Opbrengsten van leven lang leren in MKB!dee 2018

#Leven lang ontwikkelen #Mkb #ICT #Tool

Het personeel van ondernemers is veel vakinhoudelijk bezig. Werk dat ze uitstekend doen, maar de huidige tijd vraagt meer. Up-to-date blijven, samenwerken, probleemoplossend vermogen en presentatievaardigheden: noem het 21e-eeuwse vaardigheden. In de waan van de dag is het vaak te druk om hier voldoende aandacht aan te besteden. Met MKB!dee ondersteunt het ministerie van Economische Zaken en Klimaat ondernemers financieel in het oplossen van belemmeringen in het scholen van hun personeel. 14 Projecten van ondernemers, branches & onderwijs ontvingen in 2018 een bijdrage en gingen aan de slag. Wat heeft dat opgeleverd? Drie voorbeelden van een lerende mkb-cultuur.

“Vertragen om een sprong voorwaarts te kunnen maken”

Lomans Totaalinstallateur, is uitgegroeid van een familiebedrijf naar een volwassen middenbedrijf. Sterktes, zwaktes en ambities van medewerkers waren daardoor niet meer automatisch in beeld. Sinds de zomer van 2018 werkt Lomans met zelfsturende multidisciplinaire klantenteams, waarin de medewerker centraal staat. Doel hiervan is signalen sneller op te pikken en continu verbeteren te stimuleren en zo een professioneel lerende organisatie te zijn.

Margot Lomans, coördinator Continu Verbeteren: “We zijn echt op de goede weg. Er is meer aandacht voor elkaar, de samenwerking loopt beter en mensen voeren steeds vaker het juiste gesprek met elkaar. Maar we zijn er nog niet. Die aandacht voor de zachte kant blijft continu nodig.” Grada Krukkeland, manager P&O: “Het grappige is natuurlijk dat MKB!dee eigenlijk bedoeld is om innovatie in het mkb te versnellen. Met dat idee zijn wij ook van start gegaan. Maar soms is het dus nodig om eerst even te vertragen. Om daarna wel die sprong voorwaarts te maken die wij in gedachten hebben. Een waardevolle les waar we in de toekomst zeker de vruchten van gaan plukken.” Het volledige portret vind je hier

“Alleen ‘harde’ vakkennis is niet voldoende”

Spitters vindt het steeds moeilijker om goed personeel te vinden en te behouden. De ontwikkeling van huidige medewerkers stagneert en bij vertrek van medewerkers is de aanwas van jong talent beperkt. Daarnaast zijn 21e-eeuwse vaardigheden belangrijk voor medewerkers van een hightechbedrijf als Spitters. Alleen 'harde' vakkennis is niet meer voldoende. In opdracht van Spitters ontwikkelde bureau Bliqsem een methodiek waarbij studenten in contact werden gebracht met Spitters en medewerkers aan de slag kunnen met hun 'softe' skills.

Nicole Leijen, HR-manager: “De sessies met de studenten waren ontzettend leuk. Het verbaasde me dat je zoveel van studenten kan leren. Ze hebben vaak een heel andere manier van denken en dat zet ons ook weer op een ander spoor. Die frisheid is heel prettig. Wat ik ook heel fijn vond is dat ze zo gedreven waren om ons te helpen. Daarnaast hoop ik natuurlijk dat studenten door die sessies geïnteresseerd raken in een baan bij Spitters. We hebben ons kunnen presenteren als een innovatief en dynamisch bedrijf. We willen zeker verder met de samenwerking met studenten en het leren van elkaar, alleen wordt het vervolg minder intensief. Deze methodiek is een aanrader voor branches die willen investeren in de 21e-eeuwse vaardigheden van hun personeel.” Het volledige portret vind je hier.

“CodyCody is het antwoord op behoefte aan vakmensen”

Het mkb heeft een tekort aan software-ontwikkelaars. De werkdruk is zo hoog dat er voor hen nauwelijks tijd en ruimte overblijft voor scholing. De professionele groei van deze beroepsgroep komt daarmee onder druk te staan. CodyCody’ is een innovatieve aanpak en platform waarmee beginnende en ervaren software-ontwikkelaars beter en gerichter software leren ontwikkelen.

Wim Goes van Valori: “Bij Valori denken we dat het vanuit maatschappelijk perspectief heel belangrijk is om deze beroepsgroep een handje te helpen. Via coaching on the job, waarbij we teams actief ondersteunen en direct feedback geven als zij software ontwikkelen. Wij signaleren namelijk dat veel ontwikkelaars niet goed genoeg leren hoe zij kwalitatief goede software moeten maken, dat ze onvoldoende weten over goed programmeren. Dat komt omdat een lerende cultuur bij deze groep, gezien de druk waaronder zij moeten werken, een lagere prioriteit krijgt. Maar ook omdat deze beroepsgroep noodgedwongen flink groeit met zij-instromers die vaak hooguit een paar maanden een Java-cursus hebben gevolgd. Wij bedachten een MKB!dee om hen beter te maken in hun vak: 'CodyCody'. Om de basis goed neer te zetten, dat was een fikse worsteling. Nu moeten we alleen op verschillende kennisonderdelen nog content ontwikkelen. Vervolgens is het zaak om het leven erin te brengen, dat er daadwerkelijk sprake is van kennisdeling. Zodat vakmensen ook echt ervaringen gaan uitwisselen via het platform, discussies starten en waar nodig feedback krijgen van een coach. Als dat gebeurt kan ‘CodyCody’ absoluut bijdragen aan meer IT-bouwmeesterschap.” Het volledige portret vind je hier.