Beleidsadvies publiek-privaat samenwerken

Deze badge toont aan dat de lerende kennis en inzicht heeft ontwikkeld in de totstandkoming, vorming en ontwikkeling van publiek-private samenwerkingen (pps), zoals omschreven in de criteria van deze badge. De lerende is in staat om een beleid adviserende en ondersteunende rol te vervullen in publiek-privaat samenwerken.

De badge is verkregen door middel van actieve deelname aan een training van 2 dagdelen (8 uren) verzorgd door Wim Bens en Joost Degenaar. Verdeeld over twee interactieve bijeenkomsten in een diverse groep van 12 tot 15 deelnemers. Deze training is ontworpen voor beleidsmakers of andere betrokkenen bij de vorming en ontwikkeling van een pps, afkomstig uit (regionale) overheden, kennisinstellingen en externe pps partners. De diversiteit binnen de groep stimuleerde het delen en verdiepen van ervaringen, kennisuitwisseling, onderling leren en reflectie op elkaars vraagstukken.

Algemene kennis en inzichten

De lerende heeft per onderwerp aangetoond te voldoen aan de volgende criteria:

• Wat maakt een pps een pps, de lerende:
  • kan de organisatievorm publiek-privaat-samenwerken (pps) onderscheiden t.o.v. andere samenwerkingsvormen, inclusief de belangrijkste kenmerken van publiek-privaat samenwerken zoals de governance, financiering, gedeelde missie/visie en structuur;
  • heeft inzicht in de bouwstenen en rollen van een pps;
  • heeft inzicht in de verschillende organisatorische structuren, vormen en governance van een pps, met aandacht voor de strategische, tactische en operationele sturing en operationalisering van de samenwerking;
  • heeft inzicht in de kosten en baten modellen, financieringsmodellen, subsidiemogelijkheden, verdienmodellen, exploitatiemodellen voor een pps.
• De waarde van pps, de lerende:
  • heeft inzicht in hoe vraaggestuurde programmering vanuit een ‘outside-in’ benadering kan worden vormgegeven;
  • kan de waardepropositie van een pps omschrijven voor verschillende typen partners, zoals bedrijven, onderwijs- en kennisinstellingen en overheden;
  • kan een ‘outside-in’ quadruple SWOT-analyse maken, zowel voor de pps als geheel als voor de afzonderlijke partners;
  • heeft inzicht in de (maatschappelijke) waarde en meetbare key performance indicators (KPI’s) van een pps;
  • kan op basis van best practices de kritische succes- en faalfactoren benoemen en vertalen naar de eigen pps of het eigen beleid;
  • heeft inzicht in effectieve marketing- en communicatiestrategieën voor pps, inclusief positionering, profilering, impactcommunicatie en afstemming met regionale en nationale beleidsdoelen.
• Analyse, verduurzaming en peer-reviews, de lerende:
  • kan de verschillende businessmodellen en scenario’s voor verdienmodellen van een pps benoemen;
  • heeft inzicht in opties voor verduurzaming en eventuele opschaling van een pps, bijvoorbeeld in de vorm van een High Impact Pps (HIP);
  • begrijpt hoe het Peer Review-model kan bijdragen aan de kwaliteits- en impactverhoging van pps;
  • is bekend met het pps-ontwikkelframework als gemeenschappelijke taal voor pps-ontwikkeling.

Toepasbaarheid
De lerende begrijpt de basisprincipes van publiek-private samenwerking en kan hierin een beleidsadviserende en ondersteunende rol vervullen.

Bewijs
De lerende heeft blijk gegeven van actieve betrokkenheid en participatie in de training, heeft deelgenomen aan discussies en heeft actief bijgedragen zoals vastgesteld door de trainers (Wim Bens en Joost Degenaar).